Игра всегда имела, имеет и будет иметь огромное значение в жизни ребенка. Сюжетно-ролевая игра – это своеобразный способ усвоения общественного опыта. В игре формируются и развиваются все стороны личности ребёнка. Сюжетно-ролевые игры создаются детьми, они воспроизводят то, что видят вокруг себя, в жизни и деятельности взрослых. 
В группе "Колокольчики"  была проведена сюжетно-ролевая игра «Почтальон». Целью игры стало знакомство детей с работой почты (почтового отделения), а также совершенствование умения объединяться в игре, распределять роли, выполнять игровые действия. Занятие началось с беседы о том, что ребята знают о почте, почтальоне и его работе. Первым этапом стала «Отправка писем». Дети нарисовали рисунки, заклеили конверты и опустили их в почтовый ящик. Следующим этапом стало «Распределение ролей»: почтальон, сортировщик, водитель, оператор-кассир. Ребята активно разбирали роли, проговаривали, что они будут делать на своем рабочем месте. После подготовительной работы началась игра: водитель доставил письма и посылки сортировщику; сортировщик принял и распределил почту; оператор-кассир продавал конверты и открытки; почтальон доставил письма и открытки адресатам. Ребята с радостью исполняли вверенные им роли.
Завершилось занятие уборкой своих «рабочих» мест, обсуждением, какая роль была легкой или тяжёлой и почему. Таким образом, сюжетно - ролевые игры учат ребенка согласовывать свои действия с другими участниками игрового процесса, примерять на себя разные роли, а также находить выходы из различных ситуаций.

Материал подготовила Сайфуллина Э.А. (воспитатель группы "Колокольчики").

Изображения